Puhevinkkejä: Magic of Christmas kiireinen kirja

Käyttäjän Frances Ban on

Hei! Nimeni on Kalliopi Mamounas ja olen puhekielen patologi ja yksityislääkärini - The Little Sound Box - omistaja.

Kun törmäsin Wondertivity's Preschooler Felt Busy Books -kirjaan, rakastuin! Nämä kirjat ovat täynnä mahdollisuuksia kehittää lapsen puhe- ja kielitaitoa sekä hienomotorisia taitoja! Aloin käyttää näitä kirjoja puheterapiastunnoissani, ja asiakkaani olivat heti kiinnostuneita. Nämä hauskat, vuorovaikutteiset ja innostavat kiireiset kirjat ovat hämmästyttävä tapa edistää lapsen puheen ja kielen kehitystä.

Joulun taika kiireinen kirjahuopakirja on ihanteellinen esimerkki temaattisesta oppimisesta. Temaattinen oppiminen on sitä, kun tiettyä teemaa käytetään erilaisten pääkäsitteiden opettamiseen. Tässä tapauksessa tämä kirja kohdistaa joulun sanastoa ja käsitteitä erilaisten joulutapahtumien kautta (esim. puun koristelu, lumiukon rakentaminen, sukkahousujen ripustaminen takan ääreen jne.). Tämän kirjan avulla lapsi voi ottaa oppimansa ja soveltaa sitä tosielämän kokemuksiinsa – mikä olisikaan parempi tapa oppia!

Jokainen sivu antaa lapsellesi mahdollisuuden työskennellä seuraavien ohjeiden mukaan, laajentaa ilmaisuja käyttämällä asianmukaista kielioppia, puheäänen tuotantoa, sosiaalisia taitoja, leikkitaitoja ja paljon muuta! Nämä kirjat ovat #TheLittleSoundBoxApproved!

 

Joulupukki: Sivu 1

· Vastaanottava kieli:

o Ohjeiden mukaan

§ Osoita/Näytä/Kosketa- Joulupukin ruumiinosia

· Esim. Osoita joulupukin nenään.

§ Osoita/Näytä minulle/Touch-Santa's vaatteet

· Esim. Osoita Joulupukin hattua.

§ Pyydä lasta osoittamaan omia ruumiinosiaan ja vaatteitaan

· Esim. Osoita nenääsi.

· Ilmeikäs kieli:

o Merkitse kehonosat

o Merkitse vaatteita

o Objektifunktiokysymykset (objektin funktion nimeäminen)

§ Esim. Mitä teemme hatulla?

· Pitää päällä

o Luokittelutaidot

§ Nimeä kolme tai viisi kehon osaa

§ Nimeä kolme-viisi vaatekappaletta/asioita, joita käytämme

o Possessive-adjektiivit/pronominit

§ Hänen hattunsa

§ Hänen hattunsa

§ Minun hattuni

§ Sinun hattusi

§ Heidän hattunsa

o omistuskirjat

§ Joulupukin hattu

§ Lapsen nimi + hattu (esim. Adamin hattu)

o Monikko -s

§ Kädet, kengät

o Verbimuoto

§ Nykyinen progressiivinen: Joulupukilla on yllään takki.

§ Tavallinen yksikön kolmannen persoonan nykyaika: Joulupukilla on takki yllään.

§ Epäsäännöllinen menneisyys: Joulupukilla oli takki yllään.

§ Tulevaisuusaika: Joulupukki käyttää takkia.

o Vastakohdat

§ Päällä/Pois

· Esim. Ota pois Joulupukin käsi/Laita joulupukin käsi

· Sosiaalis-pragmaattiset taidot

o Keskustele joulusta käyttämällä erilaisia ​​WH-kysymyksiä

§ Kuka tulee jouluna?

§ Mitä Joulupukki tuo meille?

§ Missä joulupukki asuu?

§ Milloin Joulupukki saapuu?

§ Kuinka joulupukki tulee kotiisi?

 

Lumiukko: Sivu 2

· Vastaanottava kieli

o Ohjeiden mukaan

§ Osoita/Näytä/Kosketa- lumiukon ruumiinosia

· Esim. Osoita lumiukon silmiin

§ Osoita/Näytä/Kosketa- lumiukon vaatteet

· Esim. Osoita lumiukon käsineitä

§ Pyydä lasta osoittamaan omia ruumiinosiaan ja vaatteitaan

· Ilmaisuvoimainen kieli

o Merkitse kehonosat

o Merkitse vaatteita

o Objektifunktiokysymykset

§ Esim. Mitä teemme käsineillä?

· Pitää päällä

o Missä kysymyksiä

§ Missä käytät käsineitä?

· Käsissäsi

o Sekvensointiehdot (ensimmäinen, seuraava, viimeinen): Kuinka rakentaa lumiukko

§ Ensin pyöritämme lumen kolmeksi lumipalloksi.

§ Seuraavaksi pinoamme lumipallot.

§ Lopuksi puimme hänen silmänsä, nenänsä, hatun, napit ja huivin

o Luokittelutaidot

§ Nimeä kolme tai viisi kehon osaa

§ Nimeä kolme-viisi vaatekappaletta/asioita, joita käytämme

o Possessive-adjektiivit/pronominit

§ Hänen hattunsa

§ Hänen hattunsa

§ Minun hattuni

§ Sinun hattusi

§ Heidän hattunsa

o omistuskirjat

§ Lumiukon nenä

§ Lapsen nimi + hattu (esim. Adamin nenä)

o Monikko -s

§ Käsineet, hatut

o Verbimuoto

§ Nykyinen progressiivinen: Lumiukon päällään on hattu.

§ Tavallinen kolmannen persoonan yksikön muoto, nykyinen aika: Lumiukko käyttää hattua.

§ Epäsäännöllinen menneisyys: Lumiukko käytti hattua.

§ Tulevaisuusaika: Lumiukko käyttää hattua.

 

Joulukuusi: sivu 3

Vastaanottava kieli

· Seuraa ohjeita

o Käsitteet: Suurimmasta pienimpään

§ Esim. Kokoa joulukuusi suurimmasta pienimpään.

o Prepositiot käyttäen poroja:

§ Pyydä lastasi piilottamaan porot ympäri huonetta

· Esim. Laita porot pöydän alle.

§ Pyydä lastasi piilottamaan porot joulukuusisivulle

· Esim. Laita porot joulukuusen taakse.

Ilmaisuvoimainen kieli

· Piilota porot huoneen ympärille ja kysy: "Missä poro on?"

o Sisällytä prepositiot

§ Sisällä

§ Päällä

§ Vinossa

§ Päällä

§ Alla alapuolella

§ Takana

§ Edessä

§ Vieressä/Lisäksi

· Järjestysehdot (ensimmäinen, seuraava, sitten, viimeinen): Kuinka koristella joulukuusi

o Ensin ostat/katkaiset puun

o Seuraavaksi laitat valot päälle.

o Sitten laitat koristeet päälle.

o Lopuksi laitat tähden päälle.

 

Sivu 4: Joulupukin pesula

Vastaanottava kieli

· Seuraa ohjeita käyttämällä prepositiota "in"

o Laita joulupukin hattu/paita/housut pesukoneeseen.

Ilmaisuvoimainen kieli

· Esitä erilaisia ​​WH-kysymyksiä

o Kuka pesee vaatteet?

o Mitä me pesemme?

o Missä pesemme vaatteemme?

o Milloin pesemme vaatteemme?

o Miksi me olimme vaatteemme?

o Miten pesemme vaatteemme?

· Järjestysehdot (ensimmäinen, seuraava, sitten, viimeinen): Kuinka puhdistaa vaatteet

o Ensin laitat vaatteet pesukoneeseen.

o Seuraavaksi laitat saippuaa.

o Lopuksi ripustat ne kuivumaan (tai laitat kuivausrumpuun).

· Vastakohdat:

o Puhtaat/likaiset vaatteet

o Avaa/sulje ovi

 

Sivu 5: Pingviini

Vastaanottava kieli

· Seuraa ohjeita

o Osoita/Näytä/Kosketa pingviinin ruumiinosia

§ Esim. Osoita pingviinin vatsaan

o Pyydä lasta osoittamaan omia ruumiinosiaan

o "Ruoki pingviiniä." TAI "Syötä pingviiniä yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi keksiä."

o "Laita keksi." TAI "Laita yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi keksiä."

Ilmaisuvoimainen kieli

· Merkitse kehon osat

· Missä kysymyksiä - sisältävät prepositiot ja omistusmerkityt pronominit

o Missä evästeet ovat?

§ Vatsassaan

· Pääverbit, joihin kohdistetaan:

o Syö keksi.

o Syötä pingviini.

· Possessive-adjektiivit/pronominit

o Hänen hattunsa

o Hänen hattunsa

o hattuni

o hattusi

o Heidän hattunsa

· Omistajakirjat

o Pingviinin silmät

o Lapsen nimi + esine (esim. Adamin silmät)

· Monikko-s

o Evästeet

· Verbijännitys

o Nykyinen progressiivinen: Pingviini syö keksiä.

o Tavallinen kolmannen persoonan yksikön muoto, nykyaika: Pingviini syö keksin.

o Epäsäännöllinen menneisyysaika: Pingviini söi keksin.

o Tulevaisuusaika: Pingviini syö keksin.

· Vastakohdat:

o Täysi/tyhjä vatsa

Puheen ääni/artikulaatio

· Aina kun lapsesi ruokkii pingviiniä, pyydä häntä harjoittelemaan kirjainta/ääntä joidenkin sanojen kanssa.

§ Nimeä kirjain, anna sen ääni ja nimeä sana

· C, KKK, Cat

Sosiaali-pragmaattiset taidot

· Keskustele pingviineistä käyttämällä erilaisia ​​WH-kysymyksiä

o Missä pingviini asuu?

o Mitä hän syö?

o Millaisesta säästä pingviini pitää? Lämmin sää vai kylmä sää?

 

Sivu 6: Poro

Vastaanottava kieli

· Seuraa ohjeita

o Osoita/näytä/kosketa poron ruumiinosia

§ Esim. Osoita poron sarvia

o Pyydä lasta osoittamaan omia ruumiinosiaan

Ilmaisuvoimainen kieli

· Vastakohdat:

o On/Off jouset

o Avaa/sulje suu

Sosiaali-pragmaattiset taidot

· Keskustele poroista käyttämällä erilaisia ​​WH-kysymyksiä

o Minkä värinen poro on?

o Kuinka monta jalkaa porolla on?

o Mitä poro syö?

o Mitä poro tekee? Miten hän auttaa joulupukkia jouluna?

o Kuka on Joulupukin kuuluisin poro?

 

Sivu 7: Piparkakkutalo

Vastaanottava kieli

· Seuraa ohjeita

o Aseta kaikki koristeet Piparkakkutalon ympärille prepositioiden avulla

§ Esim. Talon päällä/ympyräikkunan vieressä

· Ilmaisuvoimainen kieli

o Etikettien muodot

o Kun olet koristellut piparkakkutaloa, kysy - "Missä on ympyrä/kolmio jne.?"

§ Sisällytä prepositiot

· Sisällä

· Päällä

· Vinossa

· Päällä

· Alla alapuolella

· Takana

· Edessä

o Sekvensointiehdot (ensimmäinen, seuraava, sitten, viimeinen): kuinka tehdä piparkakkutalo

o Vastakohdat

§ Avaa/sulje ovi

 

Sivu 8: Takka

· Ilmaisuvoimainen kieli

o Adjektiivit

§ Väri

· Esim. punaiset sukat

§ Koko

· Esim. iso lahja

§ Määrä

· Esim. Kolme sukkahousua

· Sosiaalis-pragmaattiset taidot

o Keskustele takkakohtauksesta käyttämällä erilaisia ​​WH-kysymyksiä

§ Mitä ripustamme takkaan?

§ Mitä sukkiimme kuuluu?

§ Kuka tulee alas takasta?

§ Kuka tuo meille lahjoja?

§ Mitä leluja haluaisit joulupukin tuovan sinulle?

← Vanhempi viesti Uudempi viesti →